[GNU-traductores] Revisión de la tarea #108062

[Dora Scilipoti]

Hola,

una persona anónima ha dejado la siguiente traducción en Savannah
(#108062). No la he controlado, la mando tal cual para que quien pueda
la revise.

Inglés: http://www.gnu.org/education/edu-cases-india-irimpanam.html
Primer traductor: Anónimo

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Escuela Secundaria Vocacional Superior de Irinpanam (VHSS Irinpanam)

El siguiente informe está basado en información provista por el equipo
pedagógico de la escuela.

UBICACIÓN
La escuela se encuentra en Irinpanam, una zona vecina a la ciudad de
Tripunithura, en el districto de Ernakulam, del Estado de Kerala, en la
India.

REFERENCIAS
Fundada en 1940, la VHSS Irinpanam es una escuela privada que recibe
ayuda estatal. Ofrece instrucción que se corresponde con la del fin de
la escuela primaria y la de los estudios secundarios (5º a 7º grado y 8
a 10º grado respectivamente). Concurren a la escuela proximadamente 1000
estudiantes de entre 10 y 15 años de edad.

MOTIVOS
Nuestra comunidad adquirió especial interés en promover los principales
aspectos de la filosofía del proyecto GNU tales como la libertad para
compartir el conocimiento y la libertad de cooperar con nuestra
comunidad por medio de la contribución a la mejora de los programas de
las computadoras.

Esta conciencia sobre el Swathanthra Software(1) fue fundamentalmente el
producto de lo aprendido los encuentros organizados por el grupo indio
de utilizadores de libre (ILUG-Cochin) en la vecina ciudad de Kochi. La
concurrencia a esos encuentros también nos ayudó a trabajar directamente
con la comunidad de software libre.

CÓMO LO HICIMOS
La migración hacia el software libre en nuestro colegio fue el resultado
de un proyecto diseñado por el Gobierno de Kerala llamado address@hidden
proyecto comenzó en 2001, involucró a varios miles de escuelas en Kerala
y en el año 2006 logró la migración completa hacia el software libre.

El gobierno implementó cursos de entrenamiento para los maestros para
enseñarnos las bases de los sistemas operativos libres y sobre como
instalarlos.El nuevo sistema fué personalizado por primera vez por
SPACE, una agencia con base en Kerala que promueve el uso de Software
Libre en los sectores publicos y privados. SPACE, al igual que los
grupos locales de usuarios de Swathanthra Software tuvieron un rol
fundamental durante el proceso al proveer de apoyo constante a los
maestros. Uno de los talleres organizados por SPACE nos ayudó a crear la
red local de nuestro colegio utilizando software libre.

El entrenamiento no se limitó al sofwtare, también incluyó la eseñanza a
maestros y a alumos del mantenimiento básico del hardware. En nuestra
escuela, estudiantes de 10 años de edad saben como ensamblar una PC.

El uso de programas libres en el aula fué facilitado por la
implementación de módulos de entrenamiento dirigidos a instruir a los
maestros sobre el uso de programas específicos para la enseñanza de
varios temas. Por ejemplo hubo un módulo de entrenamiento para
profesores de matemáticas sobre como usar Dr Geo para enseñar geometría,
otro para profesores de química sobre como dibujar moléculas orgánicas
usando Chemtool y muchos otros.

La escuela y ILUG-Cochin lideraron conjuntamente otros entrenamientos
para enseñarnos el uso de diferentes aplicaciones de software libre
tales como Blender, Inkscape y la interface de la linea de comandos.

La escuela también abrió un cana IRC donde los alumnos pueden preguntar
sobre problemas que puedan encontrar.

COMPROMISO CON EL SOFTWARE LIBRE
En un principio, el sistema fué instalado sobre una base de arranque
dual porque nuestros maestros no estaban familiarizados con el software
libre pero rápidamente aprendimos a vincularnos con sus aspectos
esenciales. Actualmente no se instalan sistemas operativos propietarios
en ninguna de nuestras computadoras y no se utilizan programas
propietarios. Solo se utilizan software libre en las aulas y en las
oficinas administrativas.

Utilizamos un amplio espectro de programas en el aula, tales como GIMP,
Tux Paint, Audacity, GPeriodic y LibreOffice pero hay muchos mas que
también se usan.

Se introduce a los estudiantes al lenguage de programación Python a
partir del 8º grado (13 años de edad)

RESULTADOS
La educación en el Estado de Kerala ha pasado a ser "informático
receptiva" en el sentido de que los estudiantes estan recibiendo
conocimientos tecnológicos de primera mano mientras que aprenden los
temas del plan de estudios habitual fuera del laboratorio de tecnología
de la información. Esto es posible debido al gran número de aplicaciones
de alta calidad educacional que están disponibles en GNU/LINUX.

La transparencia y el método cooperativo del free software ayudó a los
estudiantes y a los maestros a profundizar sus conocimientos
tecnológicos y a hacerlos capaces de contribuir con la comunidad de
varias maneras. Una importante contribución ha sido la localización de
la interface de Tux Paint al malayalam, nuestra lengua materna.

Otra contribución ha sido el agregado de nuevas imágenes a TuxPaint.
Flores nativas fueron fotografiadas y las imagenes fueron editadas por
estudiantes de 6º y 7º grado utilizando el programa editor de imagenes GIMP.

Las resultantes imagenes fueron luego integradas en TuxPaint con el
nombre de las flores escritas en malayalam. Además, los estudiantes
grabaron con sus propias voces los nombres de las flores, de manera que
cuando el usuario selecciona una de las imágenes, escuchará el nombre de
la flor en malayalam. Observe y baje el video y los subtítulos SubRip
(en inglés).

Ambas actividades fueron promovidas por Swathanthra Software Koottayma
de VHSS Irimpanam  (SSK VHSS Irimpanam, un grupo de alumnos y de
profesores de la escuela interesados en el software libre. Su objetivo
es hacer conciente la filosofía del software libre y presentar nuevas
aplicaciones en GNU/Linux como una forma de contribuir con la comunidad.
Este grupo organiza reuniones mensuales y realiza varios tipos de
actividades para alentar a sus miembros a experimentar y explorar
software libre con el objeto de utilizar las libertades que garantiza.

Como forma de mantenerse en contacto y compartir experiencias con otras
escuelas y con la comunidad del software libre, los maestros y los
alumnos participan todos los años en eventos tales como la Conferencia
Nacional del Software Libre y el Día del Ciber Seguro.

El compromiso y la colaboración de maestros, estudiantes y grupos
locales fué esencial para el éxito de este proyecto gubernamental a gran
escala.

(1)Swathanthra es la palabra sánscrita que significa libre, en el
sentido de libertad.

RECONOCIMIENTOS

Los reconocimientos para ambas imágenes que se muestran en esta pagina
así como el archivo de audio deben acreditarse a Swathanthra Software
Koottayma de VHSS Irimpanam que las facilitó bajo la licencia
Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported  (CC BY-SA 3.0)

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Dora Scilipoti
GNU Education Team
www.gnu.org/education