Re: [GNU-traductores] Traducción de /education/edu-software-gimp.html

[Javier Fdez. Retenaga]

El sáb, 18-07-2020 a las 14:47 -0400, Alfredo Quintero escribió:
> Buen día,
> 
> Envío la primera parte de la traducción de 
> /education/edu-software-gimp.html, ya que es un poco larga.
> 
> GIMP
> 
> GIMP
> 
> Description
> 
> Descripción
> 
> GIMP stands for “GNU Image Manipulation Program”, a 
> self-explanatory name for an application that processes digital
> graphics 
> and is part of the GNU Project, meaning that it follows the GNU 
> standards and is released under the <a 
> href="/licenses/quick-guide-gplv3.html">GNU General Public
> License</a>, 
> version 3 or later, to ensure maximum protection of users' freedom.
> It 
> can be used both as a simple tool for basic painting and drawing and
> as 
> a powerful program for complex tasks such as advanced photo
> retouching, 
> digital image composition, editing and animation, as well as
> authoring 
> of original art. Apart from the usual features included in similar 
> programs, GIMP displays an array of highly sophisticated options
> aimed 
> at computer graphics professionals. It is also multi-platform, and
> it 
> handles a wide range of formats plus format conversion.
> 
> GIMP significa <cite>«GNU Image Manipulation Program»</cite>
> (Programa 
> de manipulación de imágenes de GNU), un nombre muy claro para una 
> aplicación que procesa gráficos digitales y es parte del proyecto
> GNU, 
> lo que significa que sigue los principios de GNU y es publicada bajo
> la 
> versión 3 de la <a href="/licenses/quick-guide-gplv3.html">licencia 
> pública general de GNU</a> o versiones posteriores, para asegurar la 
> máxima protección de la libertad de los usuarios. Puede ser
> utilizado 
> como una herramienta básica para dibujar y pintar así como un
> programa 
> maravilloso para tareas complejas, tales como retoques fotográficos 
> avanzados, composición digital de imágenes, edición y animación,
> además 
> de la creación de arte original. Aparte de las características
> incluidas 
> en programas similares, GIMP ofrece una serie de opciones muy 
> sofisticadas, dirigidas a los profesionales en la creación gráficos
> por 
> ordenador. También está disponible en múltiples plataformas y maneja
> una 
> gran variedad formatos, incluyendo la conversión de formatos.

- es publicada
+ está publicada

- licencia pública general
+ Licencia Pública General

+ Puede utilizarse como herramienta básica para dibujar y pintar, y
también como un potente programa para llevar a cabo tareas complejas
tales como retoques fotográficos avanzados, composición, edición y
animación de imágenes digitales, y creación artística. Aparte de las
características habituales propias de programas similares, GIMP ofrece
una serie de opciones muy sofisticadas dirigidas a los profesionales de
la infografía. Está además disponible para múltiples plataformas y
gestiona una gran variedad formatos, permitiendo también la conversión
entre unos y otros.

> 
> To learn more: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/GIMP";> FSF 
> Directory</a>, <a href="http://www.gimp.org/";>GIMP Official
> Website</a>
> 
> Para saber más: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/GIMP";>
> Directorio 
> de la FSF</a>, <a href="http://www.gimp.org/";>Página oficial de
> GIMP</a>

- Para saber más:
+ Más información en:

> 
> Who's Using It and How
> 
> Quiénes y cómo lo están utilizando

- lo están utilizan
+ lo utilizan

> 
> The GIMP is used by a large number of artists, amateurs, Web
> developers, 
> educators. At school it is a handy tool that assists students and 
> teachers in the preparation of graphic materials for slides,
> handouts, 
> the school's Web site or bulletin and similar projects.
> 
> GIMP es utilizado por un extenso número de artistas, principiantes, 
> desarrolladores web, docentes. En la escuela, es una herramienta
> útil 
> que ayuda a los alumnos y profesores a preparar el material gráfico
> para 
> diapositivas, folletos, el sitio web o el boletín escolares o
> proyectos 
> similares.

+ GIMP es utilizado por gran número de artistas, aficionados, 
desarrolladores web y docentes. En la escuela es una útil herramienta 
que ayuda a alumnos y profesores a confeccionar material gráfico para 
diapositivas, folletos, el sitio web o el boletín escolares y tareas
similares.

> 
> French artist Isabel Saij describes how she uses GIMP for <a 
> href="
> https://web.archive.org/web/20080516101605/http://www.saij-copyleft2.net/fragments1.html";>her
>  
> work</a>:
> 
> La artista francesa Isabel Saij describe como usa GIMP para <a 
> href="
> https://web.archive.org/web/20080516101605/http://www.saij-copyleft2.net/fragments1.html";>su
>  
> trabajo</a>:
> 
> &ldquo;It's a program I use for different works: photo manipulation 
> (mixing images together), drawings (my &lsquo;digital
> fragments&rsquo; 
> in relation to my &lsquo;real fragments&rsquo; made on paper),
> teaching 
> to teenagers, preparing images for video, etc.) In other words, one
> of 
> my favorite programs.&rdquo;
> 
> <cite>«Es un programa que utilizo para diferentes trabajos: edición
> de 
> fotos (mezclar imágenes juntas), dibujos (mis 'fragmentos digitales'
> en 
> relación a mis 'fragmentos reales' hechos en papel), enseñar a 
> adolescentes, preparar imágenes para vídeos, etc). En otras
> palabras, 
> uno de mis programas favoritos.»</cite>

- diferentes trabajos
+ diferentes tareas

- mezclar imágenes juntas
+ mezcla de imágenes

- en relación a
+ con relación a

- etc).
+ etc.).
 
> 
> There are many interesting examples of how this program is put to use
> by 
> professionals and amateurs alike to effectively bring to life their 
> ideas without giving up their freedom as computer users. Among
> those, 
> there is one that goes beyond the ordinary.
> 
> Existen muchos ejemplos interesantes de cómo este programa es
> empleado 
> por profesionales y principiantes por igual, para dar vida a sus
> ideas 
> sin renunciar a su libertad como usuarios de computadoras. Entre
> ellos, 
> hay uno que va más allá de lo ordinario.
> 

+ Hay muchos ejemplos interesantes de cómo los profesionales y los
principiantes emplean este programa por igual para convertir sus
ideas en realidad sin renunciar a su libertad como usuarios de
ordenadores. Entre ellos, hay uno que va más allá de lo ordinario.

> How GIMP changed Mani's life.
> 
> Cómo GIMP cambió la vida de Mani.

- GIMP cambió
+ cambió GIMP

> 
> Mani began his journey towards liberation from social constraints as
> an 
> enthusiastic and talented teenager. His awareness and commitment to 
> freedom led him to actively participate in the formation of a <a 
> href="/education/edu-cases-india-ambedkar.html">grassroots volunteer 
> group</a> in 2007, with the goal of introducing computer knowledge
> in 
> his slum area in Bangalore through the use of freedom-respecting 
> software. This brought sustained improvement to his community and 
> ultimately a radical turn in his own life.
> 
> Mani comenzó su camino para liberarse de las restricciones sociales
> como 
> un adolescente entusiasta y talentoso. Su preocupación y compromiso
> con 
> la libertad lo llevó a participar activamente en la formación de un
> <a 
> href="/education/edu-cases-india-ambedkar.html">grupo de voluntarios 
> comunitarios</a> en 2007, con el objetivo de difundir el
> conocimiento 
> acerca de la informática en su barriada en Bangalore, a través del
> uso 
> de software respetuoso de la libertad. Esto trajo una mejora continua
> a 
> su comunidad y, en última instancia, un giro radical a su vida.
> 

+ Mani era un adolescente entusiasta y con talento cuando emprendió su
camino para liberarse de las restricciones sociales. Su concienciación
y compromiso con la libertad lo llevó en 2007 a participar activamente
en la constitución de un <a href="/education/edu-cases-india-
ambedkar.html">grupo de voluntarios de la comunidad</a>, con el
objetivo de difundir en su barriada de Bangalore el conocimiento de la
informática mediante el uso de software respetuoso de la libertad. Esto
reportó constantes mejoras a su comunidad y, en última instancia, dio
un giro radical a su vida.

> The group set up a Free Software computer lab in the slum dwelling
> and 
> Mani learned fast, becoming a teacher himself to help his peers
> develop 
> better skills in the use of the various applications. He soon
> acquired a 
> mastery of the advanced techniques of GIMP, and, combining technical 
> knowledge with innate artistic abilities, he produced graphical art
> that 
> he exhibited and sold. The following three-minutes video portrays
> Mani's 
> endeavor to learn Free Software.
> 
> El grupo montó un laboratorio computacional de software libre en un 
> domicilio de la localidad y Mani aprendió rápido, convirtiéndose él 
> mismo en profesor para ayudar a sus compañeros a desarrollar mejor
> sus 
> habilidades en el uso de varios programas. Pronto, adquirió la
> destreza 
> necesaria para utilizar técnicas más avanzadas de GIMP y, combinando
> su 
> conocimiento técnico con sus innatas habilidades artísticas, produjo 
> obras de arte digital que exhibió y vendió. El siguiente vídeo de
> tres 
> minutos de duración muestra el esfuerzo de Mani para aprender sobre
> el 
> software libre.
> 

+ El grupo montó un laboratorio computacional de software libre en la
barriada y Mani aprendió rápido, convirtiéndose él mismo en profesor
para ayudar a sus compañeros a mejorar sus habilidades en el uso de
varios programas. Pronto llegó a dominar las técnicas más avanzadas de
GIMP y, uniendo a su conocimiento técnico sus innatas habilidades
artísticas, produjo obras de arte digital que exhibió y vendió. El
siguiente vídeo de tres minutos de duración muestra el empeño de Mani
en aprender a utilizar software libre.